Детские рисунки на противопожарную тему. Картинки пожарная безопасность детям

Запись на стене

Детские рисунки на противопожарную тему. Картинки пожарная безопасность детям
Увеличение тепличных площадей В Подмосковье ведется строительство теплиц на общей площади около 70 га, власти региона рассчитывают на их увеличение в ближайшие годы, заявил министр сельского хозяйства и продовольствия Московской области Андрей Разин.

“Проектов, которые уже находятся в реализации – порядка 70 га. (…) Это те объекты, которые уже строятся”, – сказал Разин на форуме “Тепличные комплексы России 2019” в Москве.

Показать полностью… Министр пояснил, что инвесторами в основном выступают компании, которые уже имеют опыт развития тепличных комплексов. Также Разин заявил, что видит перспективы дополнительного увеличения тепличных площадей в Подмосковье.

“Мы для себя видим, что в Московской области еще реально к строительству порядка 150-180 га теплиц в горизонте 3-5 лет”, – сказал глава ведомства.

По его словам, этот прогноз сделан с учетом требований рынка овощей закрытого грунта.

Еще один досуг организовали для представителей старшего поколения Арт-студия подмосковного проекта «Активное долголетие» открылась в музейно-выставочном комплексе «Новый Иерусалим», сообщили в пресс-службе Комитета по туризму Московской области. «Каждый вторник для 20 участников будут проводить мастер-классы с профессиональным художником, на котором они смогут создать свои работы. Длительность каждого мастер-класса – один час», – говорится в сообщении. Как отметил генеральный директор музейно-выставочного комплекса «Новый Иерусалим» Василий Кузнецов, перед мастер-классом для гостей старшего возраста организуют экскурсию по постоянной экспозиции «Новый Иерусалим – памятник истории и культуры XVII-XX веков».

«Мне кажется, что идея акции о создании условий для активного долголетия очень актуальна.

Возможность заниматься искусством, открывать новые места действительно может приносить массу радостных эмоций, а значит, и повышать качество жизни.

Тем более, что в Подмосковье множество мест для реализации такого досуга. Наш музей с удовольствием поддерживает акцию «Активное долголетие» и ждет ее участников», – добавил Кузнецов.

Можно ли сказать, что партийная принадлежность это что то из детства? Когда дети кучкуются в свои группки по интересам, отношению к кому либо, обычно к изгоям, единоличникам или же когда играют в казаков разбойников каких нибудь? Ведь человека, взрослого тем более, партийная принадлежность не характеризует в плане честности и порядочности. Скорее наоборот, если он прилипает к партии власти словно к кормушке. Вы, господин, товарищ, барин, Перцев, что в ЕР то вступили?

Ирина Каклюгина об итоговом сочинении Итоговое сочинение напишут порядка 36 тысяч школьников из Подмосковья, еще 100 учеников будут писать изложение, успешная сдача работы станет допуском к государственной итоговой аттестации, сообщает пресс-служба Министерства образования Московской области.

Показать полностью… “Испытание будет проходить в 292 пунктах проведения, которые будут оборудованы согласно всем необходимым требованиями, в том числе, металлодетекторами и системой видеонаблюдения”, – цитирует министра образования Московской области Ирину Каклюгину пресс-служба.По словам главы ведомства, пункты сдачи будут организованы и на дому, их насчитывается 25.

Следить за ходом проведения итогового сочинения будут 570 общественных наблюдателей, в том числе 13 представителей Российского союза молодежи.Свои результаты школьники узнают не позднее 18 декабря.Резервные дни для написания испытания предусмотрены 5 февраля и 6 мая 2020 года.

Пересдать сочинение и изложение смогут дети, которые получат “незачет” или не напишут работу по уважительной причине.

В регионе готовят около 200 крещенских купелей В Московской области подготовят порядка 200 купелей к празднику Крещения, который пройдет в январе 2020 года, сообщила вице-губернатор Подмосковья Наталья Виртуозова. «Уже известны места (для крещенских купаний – ред.). Будет полностью оборудовано около 200 купелей. Здесь спасибо большое нашим службам безопасности – это МЧС и так далее, которые сделают все, чтобы наше купание было безопасным», – сказала Виртуозова.

Показать полностью… В Подмосковье составили перечень лучших мест для купелей на Крещение Господне в 2020 году. При составлении топа принимались во внимание такие показатели, как степень удобства, наличие дополнительного освещения, наличие раздевалок и мест для обогрева.

На первом месте рейтинга – купель у святого источника «Белый колодец» в Зарайске, в прошлом году ее посетили 2 тысячи человек. Вторым стал Ногинский пруд в Серпухове (микрорайон имени Ногина), в 2018 году его посетили более 200 человек.

Иордань на Истре (Воскресенский Ново-Иерусалимский монастырь) расположилась на третьем месте, в минувшем году ее посетили 10 тысяч человек. В 2018 году в крещенских купаниях в Подмосковье приняли участие порядка 200 тысяч человек.

На Крещение вода освящается дважды: в Крещенский сочельник обычно в купели в храме, а в праздник Крещения – в реках, озерах, источниках. Самая главная народная традиция на Крещение – купание в водоемах и прорубях, которое начинается вечером 18 января после освящения воды.

Источник: //vk.com/mayak_gazeta?w=wall-77994961_22213

Картинки на тему пожарная безопасность глазами детей

Детские рисунки на противопожарную тему. Картинки пожарная безопасность детям

Обучение правилам пожарной безопасности является одним из основополагающих элементов в образовании детей. Чтобы пришло понимание угрожающих жизни моментов, необходимо участие взрослых с их опытом. Но что нужно сделать, чтобы изученный материал усваивался?

Не секрет, что в игровой форме все запоминается намного быстрее, чем обычная, скучная лекция. Существуют интересные материалы в стихотворной форме, которые зажгут искру интереса в малышах. А поделка или рисунок про пожарную безопасность закрепят услышанное.

Детские рисунки по пожарной безопасности

Как утверждают опытные педагоги, наглядные изображения выполняют важную задачу – они превращают нудные нравоучения в увлекательный процесс.

Ведь сухое перечисление каких-либо фактов, даже самых ужасающих, не воспримется детским сознанием без наглядного пособия. А закрепить материал поможет совместное творчество: просто нарисуйте вдвоем тему урока.

Малышу – любимое занятие, а вы поймете, насколько хорошо усвоилось задание.

Для понимания, что такое огонь, в чем его опасность для жизни, начните с загадок. Расскажите, чем является эта стихия для жизни человека: все ее плюсы, минусы. Закрепите пройденное, изобразив все на бумаге.

Картинки на тему пожарной безопасности должны сопровождать обязательный устный рассказ. Пусть это все будет в игровой форме.

Например, придумайте историю о Васе и Пете, которые в квартире решили пошалить со спичками. О том, как их предупреждали родители, как предостерегали пес Тобик и кошка Афина.

Спросите у ребенка, как бы он поступил на месте мальчиков. Пусть нарисует главных героев рассказа.

Рисунок на тему Пожарная безопасность обязан закрепить услышанное, вызвать эмоциональный отклик. Расскажите о правилах поведения во время бедствия. Примером станет история о том, как у сестренок в доме загорелся огонь. Младшая Маша хотела спрятаться в шкаф, но старшая Валя подсказала, что необходимо делать – ведь она учится в школе, и ее научили.

Спросите малыша, знает ли он, куда необходимо звонить в такой ситуации? Пусть кроха изобразит все, что понял. Помогите ему с написанием номера службы.

Расскажите о том, что огонь появляется не только от спичек, печки.

Небрежное использование таких, казалось бы, простых, надежных приборов, как утюг, электрочайник, может привести к непоправимым последствиям. Рисунок про пожарную безопасность закрепит понимание.

Не забывайте: все должно происходить в игровой форме, иначе ребенок просто переключится на другой, более для него интересный объект.

О безопасном обращении с пиротехническими изделиями (хлопушки, бенгальские огни, петарды, фейерверки) необходимо обязательно рассказать.

Придумайте историю об испорченном празднике Новый год, когда из-за неосторожности шалунишек детки лишились радости. Рисунок на тему Пожарная безопасность должен вызывать отклик в душе малыша.

Спросите у него, почему нельзя пользоваться в квартире подобными предметами.

Сходите на выставку, где представлены детские рисунки по пожарной безопасности. Останавливайтесь возле каждой работы, поясняя, что автор имел в виду. Попросите малыша самого высказать свое мнение по поводу той или иной работы.

Поделки по пожарной безопасности своими руками

Знакомясь с основами науки о безопасности, детвора учится правилам общения с огнем. Не стоит надеяться только на образовательные учреждения, играйте с малышом, закрепляя основную информацию. Изготовление поделки по пожарной безопасности своими руками является интересным игровым и творческим моментом, в результате которого произойдет правильное освоение материала.

Торцевание

На лист наносим эскиз картинки на тему Пожарная безопасность.

Вырезаем маленькие квадратные кусочки из бумаги – примерно 1х1 см. На тупой конец карандаша укладываем квадрат, обминаем его, закручиваем пальцами вокруг стержня. Наносим на торец чуточку клея и быстро прижимаем его к нужному месту нашей заготовки. Аккуратно вытаскиваем карандашик.

То же самое проделываем со всеми бумажными квадратами. Приклеивать необходимо максимально плотно друг к другу, пока не заполнится весь набросок. В результате у нас получится объемная аппликация, которую мы вырезаем и вставляем в рамочку.

Манная крупа

Рисунок на тему Пожарная безопасность схематично наносится на бумагу. Помните: без эскиза наша работа будет выглядеть неопрятно.

Предварительно красим манку: смешиваем ее с гуашью в разных мисочках, а потом сушим на газете. Все оттенки храним порознь.

Наносим клей на рисунок.

Рекомендуется этот процесс выполнять отдельно для каждого элемента нашей поделки по пожарной безопасности своими руками, ибо у клейких веществ есть неприятная особенность – они быстро сохнут.

Сыплем крупу вначале по контуру эскиза, а потом заполняем середину. Используйте материалы разных цветов. Все лишнее ссыпаем. Наше панно готово!

Аппликация из натуральных материалов

  • высушенные листья;
  • интересные коряги;
  • хвойные ветви;
  • желуди, шишки, каштаны, скорлупа орехов.

Уже готовую работу обогащают природным компонентом.

Например, красная листва клена станет огнем, а ветви будут деревьями. Половинка желудя, орешка станут туловищем человечка или зверька. Полет фантазии здесь совершенно не ограничен.

Чтобы дополнения держались на аппликации, фиксируем их капельками клея.

Таким образом, поделка и рисунок про пожарную безопасность станут отличным способом запоминания сложного для малыша материала. Игровой момент и совместное творчество сближают ребенка с родителем. А усвоение жизненно важной информации превращается в увлекательный, полезный процесс.

Пожарная безопасность в организации

Пожарная безопасность в организации

Пожарная безопасность в организации.

Картинка 85 из презентации «Пожарная безопасность в организации» к урокам ОБЖ на тему «Пожарная безопасность»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока ОБЖ, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Пожарная безопасность в организации.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива – 3678 КБ.

Пожарная безопасность

краткое содержание других презентаций о пожарной безопасности

«Пожарная безопасность в организации» – Огнетушители порошковые (ОП). Нормы оснащения помещений ручными огнетушителями. Схема эвакуации персонала организации. Основные угрозы безопасности в г. Москве.

Тематический план и типовая учебная программа для руководителей. Инструкция о мерах пожарной безопасности. Эксплуатация электроустановок. Нормы оснащения зданий (сооружений территорий) и пожарными щитами.

«Инструктаж по пожарной безопасности» – Правила поведения при пожаре. Непотушенные спички. Лестницы. Нарушение правил пользования электрическими приборами.

Неосторожное использование керосиновых ламп. Шалости детей. Короткое замыкание. Зазоры под дверьми. Двигайтесь к выходу. Накройтесь мокрой тканью. Инструктаж по пожарной безопасности.

По прибытии пожарных полностью подчинитесь их командам.

«Пожарная безопасность на транспорте» – Электропровода и кабели. Система оповещения. Лица, ответственные за обеспечение пожарной безопасности. Требования к путям эвакуации и выходам. Пожарная безопасность объектов транспорта. Причины возникновения пожаров на объектах транспорта. территории. Бочки для хранения воды. Обеспечение соблюдения требований безопасности.

«Инструктаж по правилам пожарной безопасности» – Инструктаж по правилам пожарной безопасности. Переносной углекислотный огнетушитель (ОУ-5). Требования пожарной безопасности. Введение. Виды инструктажей. Граждане могут быть привлечены к ответственности. Огнетушители углекислотные. Правила работы с огнетушителем. Вода. Приведение в действие ручного ОУ.

«Противопожарная профилактика» – Целевой противопожарный инструктаж. Пожарная охрана. Правила пожарной безопасности. Мероприятия по пожарной профилактике.

Пожары, возникающие при горении газообразных веществ. Первичные меры пожарной безопасности. Вводный противопожарный инструктаж. Понятия. Первичные средства пожаротушения.

Обязанности предприятий (учреждений) в области пожарной безопасности.

«Инструкция по правилам пожарной безопасности» – Женщины более склонны к оповещению о пожаре. Рекомендации. Автомобиль. Закройте все двери по пути. Поведение людей. Позвоните в пожарную охрану. Пожар на кухне или на балконе. Что делать в случае пожара. Будьте внимательны. Загорелся кошкин дом. Дым скапливается в верхней части помещения. Сообщите учителю о пожаре.

Как нарисовать рисунок о пожаре

Подумайте вместе с ребенком, какой пожар он сумеет нарисовать. Это может быть разгул стихии огня в лесу, пожар в доме или в общественном здании. Выберите размер листа, на котором будете выполнять задание. Если рисунок не для презентации или конкурса, возьмите простой альбомный листок. Картина, предназначенная для участия в конкурсе, должна быть выполнена на листе ватмана.

Выберите, чем именно вы будете рисовать. Фломастеры яркие, но оставляют следы на обратной стороне листка. Краски типа гуашевых дают насыщенный цвет и, смешивая их, можно получить новые оттенки с помощью палитры. Акварельные краски не дадут той жесткости, которая необходима для данного рисунка.

Карандаши не оставляют никаких следов, им не нужно сохнуть, но они достаточно тусклые для изображения такой картины. Подумайте над цветом различных деталей рисунка. Нельзя совмещать детали раскрашенные карандашами и, например, фломастерами. Если вы выбрали краски, весь рисунок нужно раскрасить только ими.

Выбрав орудия для работы, приступайте к выбору сюжета. Будут ли на вашем рисунке изображены какие-либо персонажи, или вы нарисуете только место пожара.

Обратите внимание на детали, будут ли виновники пожара (спички, костёр, незатушенный окурок) присутствовать на изображении, или пламя уничтожит все улики. Подумайте над техникой изображения непосредственно пожара.

Будет ли это слабенький огонь, который только-только загорелся, или это будет бушующее пламя. Когда вы продумаете сам рисунок, можете воплощать свои идеи в жизнь.

Наметьте контуры основных предметов карандашом. Посмотрите на фотографии бушующего пламени – подберите подходящие оттенки цвета на палитре. Стихия огня оставляет после себя серо-черное пепелище и выжигает все остальные цвета. Чтобы выразить своим рисунком весь ужас пожара, можно использовать только цветовую палитру огня и пепла.

Помогите ребенку справиться с этим заданием, чтобы ему было интересно, можно использовать героев мультфильмов как персонажей картины. Покажите, как этот яркий красочный мир может быть уничтожен одной лишь спичкой.

Источники: //ladylera.ru/otdyih/hobbi-i-uvlechenija/risunok-pro-pozharnuyu-bezopasnost.html, //900igr.net/kartinki/obg/pozharnaja-bezopasnost-dlja-detej/085-Pozharnaja-bezopasnost-v-organizatsii.html, //www.kakprosto.ru/kak-87516-kak-narisovat-risunok-o-pozhare

Комментариев пока нет!

Источник: //daily-home.ru/products/819206

Пожарная безопасность

Детские рисунки на противопожарную тему. Картинки пожарная безопасность детям

 В 1 младшей группе №1 в течение недели были проведены мероприятия: просмотр мультфильмов на заданную тематику, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок, беседы с детьми, настольные и сюжетно-ролевые игры .

Итогом тематической недели было проведено заключительное занятие, где к ребятам в гости пришла кошка Мурка, опасаясь за свой новый дом  обратилась к ним за помощью.

В ходе занятия ребята показали следующие знания: знают свой домашний адрес, умело набирают 101 на телефонном аппарате,  знают пожарные средства тушения (разгадывали загадку и складывали разрезные картинки из двух частей). В конце занятия кошка Мурка поблагодарила ребят и вручила ребятам памятки (и для их родителей) -цветные, заламинированные.

Воспитатель: Костенкова Л.А.

В 1 младшей группе №2 в рамках тематической недели проведены ежедневные беседы с ребятами, сюжетно-ролевые игры, просмотр мультфильмов «Кошкин дом», «Смешарики»,  с последующим обсуждением и рассуждением, ИЗО деятельность.

Проведено итоговое  тематическое занятие , целью которого являлось: познакомить со свойством огня, с правилами пожарной безопасности .

По результатам проведенных мероприятий дети усвоили какую опасность таят спички , узнают пожарную машину из ряда других, называют номер телефона 101, и людей которые приходят на помощь при пожаре.

Воспитатели: Повелягина Т.В.,  Иванова Е.Н.

Средняя группа №3

Обучение детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности в наше время очень важно. Воспитывать навыки осторожного обращения с огнём должны все: и родители, и педагоги.

Учитывая, что большую часть времени дети проводят вне дома, главная роль обучения дошкольников основам безопасной жизнедеятельности принадлежит воспитателю. Поэтому понимая актуальность этой темы, в нашем детском саду проводилась «неделя пожарной безопасности».

В течение всей недели мы уточняли, систематизировали и закрепляли знание детей по этой теме.

В ходе этих занятий были проведены беседы с детьми по темам: « Маленькая спичка – большая беда», “Малышам об огне”, «От чего возник пожар?», «Как нужно вести себя если возник пожар.»

Проводились д/и «Что горит, что не горит?», «Огонь – друг, огонь – враг»,«Какой бывает огонь?»  Играли в п/и «Разгорайся огонек», «Пожарные».

В ИЗО деятельности ребята при помощи лепки выполнили композицию «Пожарная машина», а на рисовании раскрашивали силуэт пожарного.

Так же использовали в режиме дня чтение художественной литературы: К.И. Чуковского «Путанница», «Пожар», «Кошкин дом»   С.Я. Маршака. Была организованна выставка детских рисунков и аппликаций в группе на тему: «Будь осторожен с огнём». 

В уголках для родителей были представлены консультации по теме «Правила безопасности при использовании печного отопления»

В позновательно-исследовательской деятельности «Огонь – добрый, огонь – злой » закрепляли знания об опасных предметах, знания номера телефона пожарной охраны; воспитывали осторожность в обращении с опасными предметами, развивали  способность делать собственные умозаключения.

В результате проведения этих мероприятий, дети нашей группы изучили правила пожарной безопасности, знают как себя вести в экстремальной ситуации. Познакомили детей с профессией пожарного, дети увлечённо отгадывали загадки и читали стихи на пожарную тематику.

Воспитатель: Концевая  А.В.

Старшая группа №4

В старшей группе проведена неделя посвященная профилактике пожарной безопасности «Останови огонь».

Для родителей вместе с ребятами был оформлен стенд «Правила пожарной безопасности (при эксплуатации печного отопления и действия в случае возникновения пожара),  разучены стихотворения , разработаны и созданы листовки своими руками (подготовка к  родительскому собранию).

  С детьми были просмотрены мультфильмы на заданную тематику, в ходе обсуждений в своих умозаключениях определяли причину  пожара. Организована экскурсия по организации. С целью ознакомления с пожарными средствами тушения и знакомство с планами эвакуации.

Оформлена выставка работ:  аппликации ребят -«Пожарная машина»,  рисунки -«Кошкин дом», конструирование -«Пожарный». Проведены дидактические игры «Доскажи словечко..», «Карточная викторина», «Лото» , «Хорошо – плохо».

Цель данных игр – формировать представление детей об опасных ситуациях во время пожара, о полезных и вредных свойствах огня, о правилах пожарной безопасности.  Чтение художественной литературы «Пожар» С.Я. Маршак, Михалкова «Дядя Степа» и ряд других произведений. Проведены тематические занятия: «огонь не шутка!» и итоговое занятие «Осторожно. Огонь!». Проведены ежедневные беседы.  По итогам тематической недели ребята легко оперируют  знаниями о правилах  и поведения в случае пожара.

Воспитатель:  Нагайчук  Е.В.

2 младшая группа №5

26 января было проведено занятие аппликация – “Пожарная машина”. Цель занятия: позгнакомить детей с транспортным средством – пожарная машина, объяснить детям, для чего эта машина, повторить цвет, чем оборудована машина.

27 января – была проведена беседа: “Не балуйте спичками и зажигалками”.

28 января – дети познакомились с произведением “Кошкин дом”, после чего повторили действия во время пожара: “Как нужно себя вести?”, “Что делать?”.

Воспитатель:  Гутникова Т.В., Тарараева  Т.Ю.

2 младшая группа №6 

Особенно часто дети травмируются и погибают во время пожаров, а иногда и сами становятся виновниками их возникновения. Это происходит от того, что, воспитывая детей, взрослые нередко забывают о необходимости привить им чувство ответственности за шалости с огнем.

Обычно все ограничивается запрещающими окриками: – Спички не трогай! Положи коробок на место! – Электроплиту не включай, маленький еще… – К газовой плите не подходи… К сожалению, подобные запреты и окрики дети часто игнорируют. Известно запретный плод – сладок.

Их как магнитом тянет к огню, который очень легко и просто вызывается с помощью спичек. Для того чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения. В связи с этим с 26.01 по 01.02.

15 был объявлена неделя пожарной безопасности.

    Цель проведения недели систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей, учить правилам поведения при пожаре, повысить внимание родителей к изучению правил пожарной безопасности и мер профилактики в быту.

    В нашей группе «Барбарики» в связи с этим были проведены следующие мероприятия:

    В уголке безопасности мы оформили стенд с картинками, где дети рассматривали их, обсуждали, те или иные ситуации.

Беседы:

– «Спички не тронь – в спичках огонь»

– «Малышам об огне»

– «Добрый и злой огонь»

– «Если возник пожар»

– «Труд пожарных»

   В ходе которых ребята познакомились с огнетушителем, с теми предметами из – за которых может возникнуть пожар (спички, зажигалки). Много узнали о том, какой вред может принести игра с огнем.

  Мы прочитали художественную литературу, посвященную пожарной безопасности:

– С. Маршак «Кошкин дом»,

– К. Чуковский «Путаница»;

– Г. Цыферов «Жил на свете слоненок»

  Дети активно участвовали в обсуждении, переживали за героев, пересказывали, рисовали иллюстрации к произведениям

Мы проводили и игры:

–  сюжетно-ролевые «Вызов пожарных», «Едем на пожар»

– дидактические игры «Средства пожаротушения», «Кому, что нужно для работы», «Как избежать неприятностей»

Рисовали огонь, делали аппликацию «Пожарная машина»

   Было проведено развлечение: «Спичка – невеличка!» на котором мы закрепили знания по пожарной безопасности и напомнили их котенку который обжег лапку.

    С родителями была проведена работа с целью повышения внимание к изучению правил пожарной безопасности в быту и на природе, информирование их о причинах и последствиях детских шалостей.

Цели и задачи, поставленные перед нами, на мой взгляд, были достигнуты:

– ребята много узнали о том, как нужно вести себя в быту, как обращаться с электроприборами;

– родители были ознакомлены с тем, как можно и нужно беречь своих детей от большой беды

    Анализируя работу, очень хочется надеяться, что все, что узнали ребята в ходе «Недели пожарной безопасности детей», им сослужит добрую службу в случае возникновения пожара.

Воспитатель:  Кочеваткина А.В.

Подготовительная группа №7

За отчетный период была проведена большая работа по профилактике пожарной безопасности. С детьми проводились беседы: “Правила поведения при пожаре”, “Профессия пожарный”, “Опасные ситуации”, “Электроприборы” и т.д.

Дидактические игры: “Огнеопасные предметы”, “Что пригодиться при пожаре”; загадки на тему: “пожарная безопасность”, викторино о пожаре, развлечения, сюжетно-ролевая игра “Мы пожарные”, игра-лото “Пожарная безопасность” – всё было направлено на актуализацию знаний у воспитанников.

Воспитатель:  Матвеева  Е.С.

Старшая группа №8

1.Беседа «Огонь-друг, огонь- враг»

Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности  в быту и т.д. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия во  время пожарной тревоги

Огонь приносит людям тепло и радость , но иногда он может стать опасным и жестоким врагом…Во время беседы мы узнали, чем костер отличается  от пожара; как нужно обращаться с огнем, чтобы он не превратился во врага, познакомились с разными видами огня, итогом нашего разговора стали правила-картинки.

Экскурсия по д\с «Наши средства защиты при пожаре»

На экскурсии мы познакомились со средствами пожаротушения, имеющимися в ДОУ: огнетушителями, пожарными рукавами, разобрали путь эвакуации из группы во время пожарной тревоги, находили световые указатели.

Интегрированное занятие «Безопасность в доме»

Задачи: Учить осторожному обращению с огнём, познакомить с первичными действиями при обнаружении пожара: учить правильно, сообщать о пожаре по телефону, привлечь внимание взрослых, позвать на помощь при пожаре.  Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде.

Нам кажется, что наш дом или квартира – это крепость, которая защищает нас от всего, но иногда из-за неосторожного обращения с огнем , неправильного использования бытовых предметов  может случиться пожар (возгорание).

  Эти и другие причины пожара, а также действия при обнаружении пожара мы разобрали на занятии, а конце мы помогли мальчику Вове выбраться из лабиринта и набрать номер пожарной охраны 01.

«Знает каждый гражданин пожарных номер 01»

Занятие в образовательной области «Познания» «Легко ли быть пожарным?»

Цель: Формировать у детей понятие «пожарная безопасность», закрепить знания о причинах возникновения пожара; продолжать знакомить с огнем и его свойствами; воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности и здоровье.

Во время работы мы познакомились с профессией «Пожарный», узнали из чего состоис обмундирование пожарного, какими качествами должен обладать человек, чтобы стать настоящим спасателем. Закрепили во время игры правила ПБ, которые надо соблюдать, чтобы у пожарных было меньше работы, а также разгадали кроссворд и узнали причины возникновения пожара.

Экскурсия в ПЧ №4 г. Черемхова «Ваша служба и опасна и трудна»

28.01.15  состоялась экскурсия для воспитанников  в ПЧ №4 г. Черемхово.  Дети впервые находились в здании пожарной части, где дошколятам рассказали об истории становления пожарной охраны.

Детям еще раз напомнили основные причины пожаров и правила поведения при их возникновении. Как показывает практика, детская шалость с огнем – одна из самых распространенных причин пожаров. Игры

 со спичками и зажигалками часто служат причинами несчастных случаев. Поэтому детям совсем не лишним было напомнить про элементарные правила пожарной безопасности.

После теоретического экскурса ребята с интересом рассматривали пожарную машину, и их горящие глаза е могли скрыть неописуемый восторг. Еще сильнее дети были поражены демонстрацией боевой одежды, которую каждый пожарный надевает за 20 секунд.

Ребята тоже с удовольствием примерили «пожарную экипировку» и в буквальном смысле окунулись в нее «с головой».

В гараже боевых машин, малыши узнали  много интересного о пожарной технике, о том, чем они оборудованы, и при каких происшествиях

 применяются различные спасательные инструменты.

27.01.15 мы смотрели мультфильм по мотивам сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом», цель просмотра:  Убедить детей, родителей в необходимости соблюдать правила пожарной безопасности. Мы  узнали, что неосторожное обращение с огнем может привести к пожару  и после него можно остаться без крыши над головой  и друзей.

Источник: //sad12.cherobr.ru/index.php/10-novosti/152-shkola-molodykh-materej

Как украсить школу и класс к Новому году: идеи для детей, учителей и родителей

Детские рисунки на противопожарную тему. Картинки пожарная безопасность детям

Новый год не только самый радостный праздник, он еще и самый нарядный. В это время преображается все: улицы, дворы, больницы, квартиры, магазины, детские сады и школы. Особенно важно нарядить школу, ведь никто так не ждет Нового года, как школьники: он несет им не только желанные подарки, но и каникулы.

Именно поэтому атмосфера здесь должна быть самая чудесная. Далеко не всегда на новогодние украшения выделяются средства, родителям разных классов приходится все организовывать своими силами, что не всегда их радует. А ведь не так давно не было такого количества покупных украшений и такие вещи организовывались лишь благодаря подручным средствам и воображению.

Как украсить школу на Новый год? – просто. В ход можно пускать все, что попадается вам на глаза: принесенная из дома мишура, открытки, цветные карточки, вата, дождик, даже бумага формата «А4» подходит для этих целей.

В этой статье:

Украшение коридоров

Чтобы украсить школу на Новый год, в том числе коридоры, следует подключить детей. Дети с радостью примут участие в этом мероприятии, особенно начальная школа, дети с 1 по 5 класс.

Во-первых, пусть каждый ученик сделает дома поделку или плакат и принесет продукт своих трудов в школу. Объемные поделки поставьте на подоконники или разместите в углах. Красивые новогодние плакаты развесьте вдоль всех стен, там же можно подвесить и небольшие украшения.

Соберите всю имеющуюся мишуру, разберите ее по цветам и украсьте верхнюю часть стен, организуя из нее что-то напоминающее маркизы. Закреплять можно скотчем или скрепками. Коридоры на Новый год просто засияют.

Во-вторых, используйте все, что планировали выкинуть. К примеру, если у вас имеется старый тюль или газ, не спешите его выкидывать. С тканью можно поступить так: сделав красивые волны, обвязать их мишурой.

Конструкцию также можно разместить куда угодно: на стены, под подоконник и даже под потолок. Сам же потолок на Новый год украшают снежинками или дождиков.

На таком предмете, как технология педагог класса может с учениками вырезать и склеить огромное количество снежинок, которые крепятся к потолку посредством ниточки или английской булавки.

Новогодние стёкла

Сегодня очень модно украшать стекла разными картинками зимней тематики. Это может быть и образ Деда Мороза со своей внучкой, лес, зимние игры и развлечения. Для украшения внешних стекол отлично используются такие техника, как «декупаж».

Для новогоднего декупажа нужны красивые новогодние салфетки, с рисунками Деда Мороза, Снегурочки, снежинок, снеговиков, которые надо вырезать и приклеить на клей ПВА к стеклу.

Поверхность картинки аккуратненько толстой кисточкой смазываем все тем же клеем, осыпаем блесками. Когда работа высыхает, клей становится прозрачным и остается только красивый рисунок.

Для выразительности надо прорисовать окантовку рисунка, сделать это можно с помощью гуаши или тюбика хны.

Также отлично на школьных стеклах будут смотреться красками рисунки зимней тематики. Не менее интересна техника с клеем и блестками. Берется клей ПВА, рисуются помощью узоры, которые осыпаются сверху блестками. Когда все это засыхает, остаются узоры очень похожие на рисунки Мороза, которые все мы помним с детства. После праздника все легко убирается.

Украшение фойе

Чтобы украсить фойе, каждой школе надо принять участие в городском мероприятии на лучшую елочную игрушку на Новый год. Школьники вместе с родителями делают чудесные игрушки, причем самых разных размеров и приносят их в школу.

Удобно будет организовать выставочные платформы, и разместить в разных местах. К примеру, поставьте парту в угол или между школьных окон, оформите ее все тем же газом и мишурой, а затем установите на ней поделки.

Это будет и интересно и полезно, ведь родители редко делают что-то вместе с детьми.

А если вы добавите блестки к своим произведениям, ощущение сказочного праздника станет  еще чуть реальнее. Столбы в фойе и коридорах можно обмотать мишурой и украсить дождиком во всю длину.

Но ни в коем случае не «облагораживайте» стояки и батареи – это запрещено правилами противопожарной безопасности. Также должен быть свободен доступ и открыта видимость пожарного крана и огнетушителя.

Можно слегка украсить деревянную основу ящика, но не стекло.

Для потолка в фойе на Новый год используют не только дождинки, прикрепленные к вате, но и снежинки на бесцветной леске, что придаст им видимость парения в воздухе.

Также можно вырезать по кругу небольшие спиральки из голубой, белой и синей бумаги, получится «доморощенный» серпантин. Хорошо подойдут прозрачные бусины на нитках, которые будут напоминать своим внешним видом сосульки.

Фактически у каждого ребенка, особенно девочки, они имеются в доме..

Украшение актового зала

Актовый зал занимает центральное место в любых праздниках, а тем более в праздновании Нового Года. Здесь следует постараться «на все сто». Но и к этому вопросу надо обязательно подключить весь класс. Чтобы стимулировать работу, объявите конкурс и подарите за лучшее творчество дипломы и грамоты, сегодня это как никогда актуально.

В актовом зале будут отлично смотреться большие фигуры из шаров или те поделки, которые дети делают совместно с родителями. Например, снеговики: их можно сделать с помощью ниток, клея и шаров.

Снеговики из ниток и шариков

Надуйте три шара разных размеров. Если по планам снеговик в Новый год должен стоять на полу, шар сразу надо загрузить, к примеру, тяжелыми шайбочками или камнями, а потом надувать. Для подвесных игрушек ничего не надо делать. Обматываете аккуратно по кругу белыми нитками слой за слоем, промазывая каждый слой клеем ПВА.

Шарик должен фактически исчезнуть под паутиной нитей. Просушиваете, затем берете в руки сухой шар, лопаете его иголкой, аккуратно ликвидируете остатки шара, в руках остается только клубок. Скрепляете клубки между собой нитками, украшаете блесками, пайетками.

Из цветной бумаги сворачиваете нос и вырезаете глаза, приклеить все можно на двойной скотч.

Поделки такого плана и не дороги и очень красивы. Можно по тому же принципу сделать елочные (потолочные) шары, рождественские венки (из колбасок-шариков), колокольчики. Колокольчики делаются чуть сложнее, но вполне доступно.

Колокольчики из бутылок

Для колокольчиков вам понадобятся пластиковые бутылки любых размеров. От горлышка отступается нужная вам длина (обычно 15 см) и срезается бутылка. Нижняя часть выбрасывается (или используется как стаканчик). Получился почти готовый колокольчик, осталось разукрасить его гуашью, приклеить блестки. Затем у основания, чуть ниже пробки, привязывать красивый бант.

Банты, кстати, вообще универсальное украшение: их можно закрепить как на елку, так и на стены. Делать их легко и просто. Кусок материи или фольги перевязать по центру и, voila, бант готов!

Украшение класса к Новому году

Новогоднее украшение класса – это любимое дело всех учеников, но опять же, нельзя допускать, чтобы они занимались им без присмотра взрослых.

Ребята заранее могут подготовить большой новогодний плакат с личными фотографиями. Но так как тематика у нас Новогодняя, каждому мальчику обязательно надо вырезать красный колпачок, а девочке голубую шапочку, как у Снегурочки.

Украсить плакат снежинками и блестками и написать несколько коротких поздравлений для всего класса, педагогам и родителей. Обязательно надо нарядить доску, развесив по ее периметру мишуру.

На потолок в классе лучше ничего не клеить, чтобы все это не осыпалось на учеников и не отвлекало от учебного процесса.

  • Окна класса можно оформить трафаретными белыми рисунками, но совсем немного. Свет должен проникать в достаточном количестве в учебное помещение.
  • Хорошо поддаются украшению шкафы. Их можно и украсить и раскрасить хоть вдоль, хоть поперек. Но, на самих шкафах, опять же по технике безопасности, ничего быть не должно.
  • Цветы (кстати, с некоторых пор и их запретили в школах) отлично умеют маскироваться под любой праздник. Их можно нарядить бумажными снежинками и маленькими елочными украшениями, сделанными своими руками.

А на двери каждого класса можно повесить венок из шишек или какого-либо другого материала. Пусть ребята посоревнуются: объявите конкурс на самый красивый веночек.

Рождественские венки своими руками

Новогодний венок можно сделать из еловых лапок и проволоки, аккуратно связанных между собой в круг украсить мишурой и небольшими елочными игрушками.

Также можно сделать венок из соленого теста. Для этого вам надо взять 1 килограмм муки и 1 килограмма соли, все это смешать с водой примерно 500–700 миллилитров и после тщательного размешивания его используют для поделок.

За основу берут картон: вырезают круг, вырезают внутренний круг, чтобы получился бублик. Тесто делят на две части 1:3. Выкладывают по кругу на картонную основу большую часть теста.

Выравнивают его руками, смоченными в воде, делая поверхность гладкой.

Из оставшегося тесто будут организовываться украшения. Сначала скатываем несколько шариков, лепим пару бантиков и т. п. Прикрепим их к поверхности бублика.

Сверху с помощью чеснокодавилки надо выдавить по всему периметру круга кудряшки, слегка все прижать, чтобы узоры плотно сидели. Запекать такое творение надо в духовке, как обычный пирог на 180 градусов.

Готовые изделия раскрашивают красками, наряжают блестками. Можно сделать венки и из других материалов.

Немного о безопасности

Украшая школу, не следует забывать о самом важном: о детской безопасности. Ведь главное – это не как украсить класс, а как не навредить детям. Если вы используете краски, то не стоит увлекаться больше, чем использованием обычной гуаши. Витражные краски должны быть проверенной фирмы, без лишних запахов.

Каждая прикрепленная бусинка, как и декор из пленки, должны хорошо держаться, чтобы младшие школьники не поскальзывались на всем этом. Вешать новогодние украшения для школы, особенно на высокие стены и потолки, должны взрослые или дети под присмотром, ведь любое неловкое движение может привести к травме.

Источник: //new-year-party.ru/kak-ukrasit-shkolu-klass-na-novyj-god/

Юр-защитник
Добавить комментарий