Какими дополнительными правами пользуются педагогические работники. Академические свободы

Какими академическими правами свободами пользуются педагогические работники. Право на образование и академическая свобода

Какими дополнительными правами пользуются педагогические работники. Академические свободы

1) право насокращенную продолжительность рабочеговремени;

2) право надополнительное профессиональноеобразование по профилю педагогическойдеятельности не реже чем один раз в тригода;

3) право наежегодный основной удлиненный оплачиваемыйотпуск, продолжительность которогоопределяется Правительством РоссийскойФедерации;

4) право надлительный отпуск сроком до одного годане реже чем через каждые десять летнепрерывной педагогической работы впорядке, установленном федеральныморганом исполнительной власти,осуществляющим функции по выработкегосударственной политики инормативно-правовому регулированию всфере образования;

5) право надосрочное назначение трудовой пенсиипо старости в порядке, установленномзаконодательством Российской Федерации;

6) право напредоставление педагогическим работникам,состоящим на учете в качестве нуждающихсяв жилых помещениях, вне очереди жилыхпомещений по договорам социальногонайма, право на предоставление жилыхпомещений специализированного жилищногофонда;

7) иныетрудовые права, меры социальной поддержки,установленные федеральными законамии законодательными актами субъектовРоссийской Федерации.

6.

Врабочее время педагогических работниковв зависимости от занимаемой должностивключается учебная (преподавательская),воспитательная работа, индивидуальнаяработа с обучающимися, научная, творческаяи исследовательская работа, а такжедругая педагогическая работа,предусмотренная трудовыми (должностными)обязанностями и (или) индивидуальнымпланом, – методическая, подготовительная,организационная, диагностическая,работа по ведению мониторинга, работа,предусмотренная планами воспитательных,физкультурно-оздоровительных, спортивных,творческих и иных мероприятий, проводимыхс обучающимися. Конкретные трудовые(должностные) обязанности педагогическихработников определяются трудовымидоговорами (служебными контрактами) идолжностными инструкциями. Соотношениеучебной (преподавательской) и другойпедагогической работы в пределах рабочейнедели или учебного года определяетсясоответствующим локальным нормативнымактом организации, осуществляющейобразовательную деятельность, с учетомколичества часов по учебному плану,специальности и квалификации работника.

7.

Режимрабочего времени и времени отдыхапедагогических работников организаций,осуществляющих образовательнуюдеятельность, определяется коллективнымдоговором, правилами внутреннеготрудового распорядка, иными локальныминормативными актами организации,осуществляющей образовательнуюдеятельность, трудовым договором,графиками работы и расписанием занятийв соответствии с требованиями трудовогозаконодательства и с учетом особенностей,установленных федеральным органомисполнительной власти, осуществляющимфункции по выработке государственнойполитики и нормативно-правовомурегулированию в сфере образования.

8.Педагогические работники, проживающиеи работающие в сельских населенныхпунктах, рабочих поселках (поселкахгородского типа), имеют право напредоставление компенсации расходовна оплату жилых помещений, отопления иосвещения.

Размер, условия и порядоквозмещения расходов, связанных спредоставлением указанных мер социальнойподдержки педагогическим работникамфедеральных государственных образовательныхорганизаций, устанавливаются ПравительствомРоссийской Федерации и обеспечиваютсяза счет бюджетных ассигнованийфедерального бюджета, а педагогическимработникам образовательных организацийсубъектов Российской Федерации,муниципальных образовательных организацийустанавливаются законодательствомсубъектов Российской Федерации иобеспечиваются за счет бюджетныхассигнований бюджетов субъектовРоссийской Федерации.

9.

Педагогическим работникам образовательныхорганизаций, участвующим по решениюуполномоченных органов исполнительнойвласти в проведении единого государственногоэкзамена в рабочее время и освобожденнымот основной работы на период проведенияединого государственного экзамена,предоставляются гарантии и компенсации,установленные трудовым законодательствоми иными актами, содержащими нормытрудового права. Педагогическимработникам, участвующим в проведенииединого государственного экзамена,выплачивается компенсация за работупо подготовке и проведению единогогосударственного экзамена. Размер ипорядок выплаты указанной компенсацииустанавливаются субъектом РоссийскойФедерации за счет бюджетных ассигнованийбюджета субъекта Российской Федерации,выделяемых на проведение единогогосударственного экзамена.

10. Дляпривлечения выпускников профессиональныхобразовательных организаций иобразовательных организаций высшегообразования к педагогической деятельностиорганы государственной власти субъектовРоссийской Федерации вправе устанавливатьдополнительные меры государственнойподдержки.

Статья48. Обязанности и ответственностьпедагогических работников

1.Педагогические работники обязаны:

1) осуществлятьсвою деятельность на высокомпрофессиональном уровне, обеспечиватьв полном объеме реализацию преподаваемыхучебных предмета, курса, дисциплины(модуля) в соответствии с утвержденнойрабочей программой;

2) соблюдатьправовые, нравственные и этическиенормы, следовать требованиямпрофессиональной этики;

3) уважатьчесть и достоинство обучающихся и другихучастников образовательных отношений;

4) развиватьу обучающихся познавательную активность,самостоятельность, инициативу, творческиеспособности, формировать гражданскуюпозицию, способность к труду и жизни вусловиях современного мира, формироватьу обучающихся культуру здорового ибезопасного образа жизни;

5) применятьпедагогически обоснованные и обеспечивающиевысокое качество образования формы,методы обучения и воспитания;

6) учитыватьособенности психофизического развитияобучающихся и состояние их здоровья,соблюдать специальные условия, необходимыедля получения образования лицами сограниченными возможностями здоровья,взаимодействовать при необходимостис медицинскими организациями;

7) систематическиповышать свой профессиональный уровень;

8) проходитьаттестацию на соответствие занимаемойдолжности в порядке, установленномзаконодательством об образовании;

9) проходитьв соответствии с трудовым законодательствомпредварительные при поступлении наработу и периодические медицинскиеосмотры, а также внеочередные медицинскиеосмотры по направлению работодателя;

10) проходитьв установленном законодательствомРоссийской Федерации порядке обучениеи проверку знаний и навыков в областиохраны труда;

11) соблюдатьустав образовательной организации,положение о специализированномструктурном образовательном подразделенииорганизации, осуществляющей обучение,правила внутреннего трудового распорядка.

2.Педагогический работник организации,осуществляющей образовательнуюдеятельность, в том числе в качествеиндивидуального предпринимателя, невправе оказывать платные образовательныеуслуги обучающимся в данной организации,если это приводит к конфликту интересовпедагогического работника.

3.

Педагогическим работникам запрещаетсяиспользовать образовательную деятельностьдля политической агитации, принужденияобучающихся к принятию политических,религиозных или иных убеждений либоотказу от них, для разжигания социальной,расовой, национальной или религиознойрозни, для агитации, пропагандирующейисключительность, превосходство либонеполноценность граждан по признакусоциальной, расовой, национальной,религиозной или языковой принадлежности,их отношения к религии, в том числепосредством сообщения обучающимсянедостоверных сведений об исторических,о национальных, религиозных и культурныхтрадициях народов, а также для побужденияобучающихся к действиям, противоречащимКонституции Российской Федерации.

4.

Педагогические работники несутответственность за неисполнение илиненадлежащее исполнение возложенныхна них обязанностей в порядке и в случаях,которые установлены федеральнымизаконами. Неисполнение или ненадлежащееисполнение педагогическими работникамиобязанностей, предусмотренных частью1 настоящей статьи, учитывается припрохождении ими аттестации.

Статья49. Аттестация педагогических работников

1.Аттестация педагогических работниковпроводится в целях подтверждениясоответствия педагогических работниковзанимаемым ими должностям на основеоценки их профессиональной деятельностии по желанию педагогических работников(за исключением педагогических работниковиз числа профессорско-преподавательскогосостава) в целях установленияквалификационной категории.

2.Проведение аттестации педагогическихработников в целях подтверждениясоответствия педагогических работниковзанимаемым ими должностям осуществляетсяодин раз в пять лет на основе оценки ихпрофессиональной деятельностиаттестационными комиссиями, самостоятельноформируемыми организациями, осуществляющимиобразовательную деятельность.

3.

Проведение аттестации в целях установленияквалификационной категории педагогическихработников организаций, осуществляющихобразовательную деятельность инаходящихся в ведении федеральныхорганов исполнительной власти,осуществляется аттестационнымикомиссиями, формируемыми федеральнымиорганами исполнительной власти, введении которых эти организациинаходятся, а в отношении педагогическихработников организаций, осуществляющихобразовательную деятельность инаходящихся в ведении субъекта РоссийскойФедерации, педагогических работниковмуниципальных и частных организаций,осуществляющих образовательнуюдеятельность, проведение даннойаттестации осуществляется аттестационнымикомиссиями, формируемыми уполномоченнымиорганами государственной властисубъектов Российской Федерации.

4.

Порядокпроведения аттестации педагогическихработников устанавливается федеральныморганом исполнительной власти,осуществляющим функции по выработкегосударственной политики инормативно-правовому регулированию всфере образования, по согласованию сфедеральным органом исполнительнойвласти, осуществляющим функции повыработке государственной политики инормативно-правовому регулированию всфере труда.

Статья50. Научно-педагогические работники

1. Ворганизациях, осуществляющихобразовательную деятельность пореализации образовательных программвысшего образования и дополнительныхпрофессиональных программ, предусматриваютсядолжности педагогических работникови научных работников, которые относятсяк научно-педагогическим работникам.Педагогические работники относятся кпрофессорско-преподавательскому составууказанных организаций.

2. Научныеработники образовательных организацийнаряду с правами, предусмотреннымизаконодательством о науке и государственнойнаучно-технической политике, имеютправо:

1) входитьв состав коллегиальных органов управленияобразовательной организацией всоответствии с порядком, установленнымуставом образовательной организации;

2) участвоватьв обсуждении вопросов, относящихся кдеятельности образовательной организации;

3) выбиратьметоды и средства проведения научныхисследований, отвечающие мерамбезопасности, наиболее полно соответствующиеособенностям научных исследований иобеспечивающие их высокое качество;

4) бесплатнопользоваться образовательными,методическими и научными услугамиобразовательной организации в порядке,установленном законодательствомРоссийской Федерации или локальныминормативными актами образовательнойорганизации.

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАВОВОМ СТАТУСЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА. АКАДЕМИЧЕСКИЕ ПРАВА И СВОБОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ.

1. Общие положения

2. Академические права и свободы

3. Трудовые права и социальные гарантии

4. Рабочее время

5. Повышение квалификации

6. Обязанности

7.Ответственность

1.Общие положения

Источник: https://youarea.ru/grazhdanskoe-pravo/kakimi-akademicheskimi-pravami-svobodami-polzuyutsya-pedagogicheskie.html

Академические права и свободы учителя

Какими дополнительными правами пользуются педагогические работники. Академические свободы

Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:

1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;

2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;

3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;

5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;

7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;

9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;

10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;

11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;

12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.

4. Академические права и свободы, указанные в части 3 настоящей статьи, должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах организации, осуществляющей образовательную деятельность.

5. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:

1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;

2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;

3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;

4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;

7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.

Источник: https://multiurok.ru/blog/akadiemichieskiie-prava-i-svobody-uchitielia.html

Правовой статус педагогического работника

Какими дополнительными правами пользуются педагогические работники. Академические свободы

 Впервые в новом законе об образовании прописан правовой статус педагогических работников. Законодательно признается их особый статус в обществе, и создаются условия для осуществления ими профессиональной деятельности.

Педагогическим работникам предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда.

Что такое правовой статус педагогического работника

Правовой статус педагогического работника – это совокупность прав и свобод (в том числе академических), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации.

Кто относится к педагогическим работникам

Согласно закону об образовании «педагогический работник —  это физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности». Следовательно, это учитель, воспитатель, педагог дополнительного образования, преподаватель, педагог-организатор, учитель-логопед, педагог-психолог и т.д.

Основные требования

Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Как видим, наряду с известными требованиями для педработника должны быть установлены профстандарты, которым он тоже должен соответствовать.

Академические права и свободы

Для педагогогических работников (далее — педработники) сохранены имеющиеся у них в настоящее время права и свободы, в том числе свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность; свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания; право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания; на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания; на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций; право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, право доступа к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности; на участие в управлении образовательной организацией; на объединение в общественные профессиональные организации, на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников и др.

Подчеркнуто, что академические права и свободы должны осуществляться с соблюдением прав и свобод  других участников образовательных отношений.

Трудовые права и социальные гарантии

Сохраняются и имеющиеся трудовые права и соцгарантии, в т.ч.

такие как право на сокращенную рабочую неделю, на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы, на досрочное назначение трудовой пенсии по старости, на предоставление педагогическим работникам  вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда, а также иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.

Сохранены льготы и для сельских педработников. Педработники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения.

За субъектами Российской Федерации  законодательно закреплено право устанавливать дополнительные меры государственной поддержки  выпускникам профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования,  привлекаемых к педагогической деятельности (молодым специалистам).

Рабочее время

В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, — методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Соотношения частей работы (учебной и другой) определяются локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Режим рабочего времени и отдыха определяется трудовым договором, локальными нормативными актами, графиками работы и расписанием занятий.

Участие в ЕГЭ

Законодательно закреплены и трудовые права педработников, привлекаемых для проведения ЕГЭ. За работу по подготовке и проведению ЕГЭ  им выплачивается денежная компенсация, размер и порядок выплаты которой устанавливаются субъектом Российской Федерации.

Повышене квалификации

Теперь педработники  имеют право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности (повышение квалификации)  за счет средств  работодателя значительно чаще — раз в три года, а не раз в 5 лет, как было раньше.

Обязанности

Педработник, обладая определенными правами,  несет и определенные обязанности, в т.ч.

он должен   осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне,  обеспечивать в полном объеме реализацию рабочей программы,  развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни, формировать культуру здорового и безопасного образа жизни.

При этом он обязан применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;  учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействуя при необходимости с медицинскими организациями; соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, требования профессиональной этики; уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.

Педработник также обязан систематически повышать свой профессиональный уровень; проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности,  медосмотры (при поступлении на работу, периодические, внеочередные), обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда,  соблюдать устав, правила внутреннего трудового распорядка и иные локальные акты образовательной организации.

Педработнику запрещается:

  • оказывать платные образовательные услуги обучающимся образовательной организации, в которой он работает,  если это приводит к конфликту интересов педагогического работника;
  • использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.

Ответственность

Неисполнение или ненадлежащее исполнение педработниками своих должностных обязанностей учитывается при прохождении ими аттестации.

Педработники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, установленных законодательством РФ.

К сведению. Согласно закону об образовании в оклады (должностные оклады) педагогических работников включается размер ежемесячной денежной компенсации на обеспечение книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями, установленный по состоянию на 31 декабря 2012 года.

Правовой статус педагогического работника

Источник: https://eduinspector.ru/2013/01/24/pravovoj-status-pedagogicheskogo-rabotnika/

Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации

Какими дополнительными правами пользуются педагогические работники. Академические свободы

1. Под правовым статусом педагогического работника понимается совокупность прав и свобод (в том числе академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые установлены законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации.

2. В Российской Федерации признается особый статус педагогических работников в обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональной деятельности.

Педагогическим работникам в Российской Федерации предоставляются права и свободы, меры социальной поддержки, направленные на обеспечение их высокого профессионального уровня, условий для эффективного выполнения профессиональных задач, повышение социальной значимости, престижа педагогического труда.

3. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:

1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;

2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;

3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;

5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

6) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;

7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;

9) право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;

10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;

11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;

12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.

4. Академические права и свободы, указанные в части 3 настоящей статьи, должны осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений, требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах организации, осуществляющей образовательную деятельность.

5. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:

1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;

2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;

3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;

4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

5) право на досрочное назначение страховой пенсии по старости в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;

6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;

7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.

6.

В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская) и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом, – методическая, подготовительная, организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями. Соотношение учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.

7.

Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

8. Педагогические работники, проживающие и работающие в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), имеют право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения.

Размер, условия и порядок возмещения расходов, связанных с предоставлением указанных мер социальной поддержки педагогическим работникам федеральных государственных образовательных организаций, устанавливаются Правительством Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, а педагогическим работникам образовательных организаций субъектов Российской Федерации, муниципальных образовательных организаций устанавливаются законодательством субъектов Российской Федерации и обеспечиваются за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации.

9.

Педагогическим работникам образовательных организаций, участвующим по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения указанной государственной итоговой аттестации, предоставляются гарантии и компенсации, установленные трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права. Педагогическим работникам, участвующим в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению указанной государственной итоговой аттестации. Размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

10. Для привлечения выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования к педагогической деятельности органы государственной власти субъектов Российской Федерации вправе устанавливать дополнительные меры государственной поддержки.

Источник: http://zakonobobrazovanii.ru/glava-5/statya-47

Академические права и свободы педагогических работников

Какими дополнительными правами пользуются педагогические работники. Академические свободы

              к.и.н. Меркушин А.В.

ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный

институт имени М.Е. Евсевьева»

Академические права и свободы педагогических работников

Согласно ч. 3. ст. 47 закона «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники пользуются целым рядом академических прав и свобод [1].

Важнейшей из академических свобод является свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность.

Обозначенная свобода учитывает одну из важнейших особенностей научного познания – открытость рациональной критике. Современная наука отличается дискуссионностью, альтернативностью мнений и концепций.

Задача преподавателя – развивать в студентах способность к объективному анализу альтернативных точек зрения исследователей, стремление к обоснованному выбору и последовательной аргументации собственной позиции.

Реализация подобной задачи возможна только при условии свободного выражения и четкой аргументации собственного мнения самим преподавателем, проведения лекций-дискуссий, круглых столов, постоянного конструктивного диалога со студентами.

Соответственно, эта свобода перекликается с другой свободой, также закрепленной в законе – свободой выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания.

Обозначенная академическая свобода позволяет реализовать одну из важнейших тенденций в развитии современного образования – его гуманизации, которая предполагает внимание к личности, её индивидуальным особенностям [2].

Законодатель подчеркивает, что формы, средства, методы обучения должны быть «педагогически обоснованы», хотя и свободно избираться преподавателем.

Законодатель предоставляет и ряд других прав и свобод, связанных непосредственно с профессиональной деятельностью педагогического работника. Среди них можно выделить:

1) право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и во внедрении инноваций;

2) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

3) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;

4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;

5) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами;

6) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

7) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников[3].

Ряд академических прав преподавателя связаны с той образовательной организацией, в которой он осуществляет свою деятельность. В их числе:

– право на участие в управлении образовательной организацией, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном уставом этой организации;

– право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации, в том числе через органы управления и общественные организации;

– право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;  

– право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

Законодатель подчеркивает, что вышеперечисленные академические права и свободы должны осуществляться на основе ряда принципов:

– с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений;

– требований законодательства Российской Федерации;

– норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Последний принцип в контексте его практической реализации нередко приводит к конфликтным ситуациям между студентами и преподавателями. Во многом это определяется субъективным восприятием норм профессиональной этики конкретным преподавателем.

Таким образом, академические права и свободы педагогических работников не могут осуществляться с нарушением норм профессиональной этики, прав и свобод других участников образовательного процесса.

Академической свободе корреспондирует обязанность использовать ее добросовестно и в соответствии с профессиональным долгом педагогического работника, направленным на решение современных задач, стоящих перед обществом, обеспечение сохранения исторического и культурного наследия.

Литература

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2012. – № 53. – Ст. 7598.

2.  Агешкина, Н. А. Защита интересов школьников и студентов при получении  образования / Н. А. Агешкина. – М. : Омега­­- Л, 2008. – 160 с.

3. Андреев, А. А. Проблемы преподавателей вузов в среде eLearning / А. А. Андреев // Высшее образование в России. – 2009. – № 9. – С. 15–23. 

Источник: http://www.konspekt.biz/index.php?text=56201

Юр-защитник
Добавить комментарий